Unser "Projektfackellauf" verbindet die wichtigsten Exkursionsziele während unseres Aufenthaltes in Griechenland.
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Lebensqualität beinhaltet die subjektive Einschätzung der Qualität des eigenen Lebens. Davon ausgehend wurden während des Projektes zunächst zwei Fragebögen entwickelt:
1. Fragebogen zur Einschätzung der Relevanz verschiedener Lebensbereiche für die Lebensqualität
2. Fragebogen zur Einschätzung der Zufriedenheit mit verschiedenen Lebensbereichen
In Auswertung der Ergebnisse dieser Fragebögen entstand der Fragebogen zur Erfassung der Lebensqualität. Eine ausführliche Darstellung der empirischen Untersuchung und aller Ergebnisse von etwa 1000 Schülerinnen und Schülern aus Italien, Griechenland und Deutschland erfolgt im Band 4 der Schriftenreihe zur Entwicklung sozialer Kompetenz unter dem Titel "Lebensqualität und Adoleszens - ein entwicklungs- geschlechtsbezogener sowie internationaler Vergleich" der in Zusammenarbeit mit Prof. Hartmut Knopf von der Martin-Luther-Universität Halle entstand.
Ausgewählte Ergebnisse
Wie wichtig ist die Aussicht auf einen sicheren Ausbildungsplatz für die Lebensqualität?
Wie groß ist die Zufriedenheit mit der Aussicht auf einen sicheren Ausbildungsplatz?
Die Darstellung der Ergebnisse im vorliegenden Diagramm, welches dreisprachig gestaltet wurde, zeigt deutlich, dass für die Schülerinnen und Schüler aus Athen, Barga und Halle ein sicherer Ausbildungsplatz für eine gute Lebensqualität äußerst wichtig ist. Dagegen sind sie mit der aktuellen Aussicht auf einen sicheren Ausbildungsplatz weniger zufrieden. Das trifft besonders auf die älteren Schülerinnen und Schüler aus Halle zu.
Wie wichtig ist die Zufriedenheit mit dem eigenen Körper für die Lebensqualität?
Wie groß ist die Zufriedenheit mit dem eigenen Körper?
Im Diagramm werden die unterschiedlichen Aussagen der Schülerinnen im Vergleich zu den Schülern dargestellt. Die Zufriedenheit mit dem eigenen Körperbild für eine gute Lebensqualität scheint für Mädchen und Jungen gleichermaßen wichtig zu sein. Vergleicht man aber die tatsächliche Zufriedenheit von Mädchen und Jungen mit dem eigenen Körperbild, dann wird deutlich, dass die Mädchen aus allen drei Schulen/ Ländern mit ihrem Körperbild weitaus weniger zufrieden sind. Den größten Unterschied gibt es bei den italienischen Jugendlichen.