2010-2012
Im Rahmen des neuen Projektes werden die Schülerinnen und Schüler der teilnehmenden Länder auf nationaler Ebene verschiedene Zeiträume der Schulentwicklung untersuchen.
Die dafür nötigen Untersuchungsstrategien und -mittel werden zuvor gemeinsam erarbeitet.
Ein Vergleich der Untersuchungsergebnisse untereinander sowie mit den aktuellen Bildungsvorhaben der EU und den Wunschvorstellungen der Schülerinnen und Schüler für eine „europäische Schule“ schließt sich an.